EPS cycle 4 – Adapter ses déplacements à des environnements variés Les ressources d’accompagnement ont été conçues afin d’aider les enseignants à s’approprier le programme d’EPS du cycle 4 et à construire, dans le champ d’apprentissage « Adapter ses déplacements à des environnements variés », des séquences répondant aux enjeux de formation. Quatre rubriques organisent ces ressources, …
Catégorie : Ressources EDUSCOL
Jan 31
Cycle 4 – CA3 : S’exprimer devant les autres par une prestation artistique et/ou acrobatique
EPS cycle 4 CA3 – S’exprimer devant les autres par une prestation artistique et/ou acrobatique Les ressources d’accompagnement ont été conçues afin d’aider les enseignants à s’approprier le programme d’EPS du cycle 4 et à construire, dans le champ d’apprentissage « S’exprimer devant les autres par une prestation artistique et/ou acrobatique », des séquences répondant aux enjeux …
Jan 31
Cycle 4 – Evaluation des acquis du socle
Evaluation des acquis du socle commun en EPS Les ressources d’accompagnement ont été conçues afin d’aider les enseignants à évaluer les acquis du socle commun en EPS. Il s’agit d’évaluer ces acquis à travers les programmes disciplinaires. Pour évaluer les acquis du socle commun à travers les programmes disciplinaires d’EPS, ces fiches proposent des exemples …
Jan 31
Cycle 3 – Le projet pédagogique
Le projet pédagogique au cycle 3 Introduction au CYCLE 3 L’EPS au cycle 3 doit s’ancrer aux attendus de fin de cycle 2 pour proposer des conditions d’enseignement garantissant une stabilisation durable des acquisitions dans les quatre champs d’apprentissage. Ces conditions doivent porter une attention particulière à la durée de la pratique motrice au cours …
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