Catégorie : Ressources EDUSCOL

EPS cycle 4 – Conduire et maîtriser un affrontement collectif ou interindividuel Les ressources d’accompagnement ont été conçues afin d’aider les enseignants à s’approprier le programme d’EPS du cycle 4 et à construire, dans le champ d’apprentissage « Conduire et maîtriser un affrontement collectif ou interindividuel », des séquences répondant aux enjeux de formation. Quatre rubriques organisent …

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Ressources Cycle 3 CA1 Champ d’apprentissage 1 « Produire une performance optimale, mesurable à une échéance donnée » Toutes les ressources du site EDUSCOL concernant le champ d’apprentissage 1 Pièces jointes pdf : cycle_3_-_ca1_-_concevoir_-_attendus_de_fin_de_cycle cycle_3_-_ca1_-_concevoir_-_demarche_en_eps cycle_3_-_ca1_-_concevoir_-_enjeux_de_formation cycle_3_-_ca1_-_evaluer_-_lacner_repere_evaluation cycle_3_-_ca1_-_transformer-_ca1_attendu_de_fin_de_cycle_3_exemple cycle_3_-_ca1_-_transformer-_ca1_exemple cycle_3_-_ca1_-_transformer-_module_en_lancer

Ressources Cycle 3 CA2 Champ d’apprentissage 2 « Adapter ses déplacements à des environnements variés » Toutes les ressources publiées sur le site EDUSCOL sur le champ d’apprentissage 2 du cycle 3 Pièces jointes PDF : cycle_3_-_ca2_-_concevoir_-_attendus_de_fin_de_cycle cycle_3_-_ca2_-_concevoir_-_demarche_en_eps cycle_3_-_ca2_-_concevoir_-_enjeux_de_formation cycle_3_-_ca2_-_evaluer_-_savoir_nager cycle_3_-_ca2_-_transformer-_ca2_illustration_nager_en_securite cycle_3_-_ca2_-_transformer-_module_sur_le_savoir_nagerpdf

Ressources Cycle 3 CA3 Champ d’apprentissage « S’exprimer devant les autres par une prestation artistique et / ou acrobatique » Toutes les ressources EDUSCOL publiées pour ce champ d’apprentissage pour le cycle 3 Pièces jointes PDF : cycle_3_-_ca3_-_concevoir_-_attendus_de_fin_de_cycle cycle_3_-_ca3_-_concevoir_-_demarche_en_eps cycle_3_-_ca3_-_concevoir_-_enjeux_de_formation cycle_3_-_ca3_-_evaluer_-_danse cycle_3_-_ca3_-_transformer-_module_en_danse cycle_3_-_ca3_-_transformer-illustration_en_danse

Ressources Cycle 3 CA4 Champ d’apprentissage 4 « Conduire et maîtriser un affrontement collectif ou interindividuel » Toutes les ressources publiées sur le site EDUSCOL pour le champ d’apprentissage 4 du cycle 3 Pièces jointes PDF : cycle_3_-_ca4_-_concevoir_-_attendus_de_fin_de_cycle cycle_3_-_ca4_-_concevoir_-_demarche_en_eps cycle_3_-_ca4_-_concevoir_-_enjeux_de_formation cycle_3_-_ca4_-_evaluer_-_ultimate cycle_3_-_ca4_-_transformer-_module_en_ultimate cycle_3_-_ca4_-_transformer-illustration_en_ultimate

EPS cycle 4 – Produire une performance optimale, mesurable à une échéance donnéeRetour ligne automatique Les ressources d’accompagnement ont été conçues afin d’aider les enseignants à s’approprier le programme d’EPS du cycle 4 et à construire, dans le champ d’apprentissage « Produire une performance optimale, mesurable à une échéance donnée », des séquences répondant aux enjeux de …

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