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Fichier de gestion d’appel et du suivi de classes
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Article mis en ligne le 11 février 2012
dernière modification le 12 février 2012
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Ressources EDUSCOL
- Cycle 3 - Le projet pédagogique
- Cycle 3 - CA1 : Produire une performance optimale
- Cycle 3 - CA2 : Adapter ses déplacements à des environnements variés
- Cycle 3 - CA3 : S’exprimer devant les autres par une prestation artistique et/ou acrobatique
- Cycle 3 - CA4 : Conduire et maîtriser un affrontement collectif ou interindividuel
- Cycle 4 - CA1 : Produire une performance optimale
- Cycle 4 - CA2 : Adapter ses déplacements à des environnements variés
- Cycle 4 - CA3 : S’exprimer devant les autres par une prestation artistique et/ou acrobatique
- Cycle 4 - CA4 : Conduire et maîtriser un affrontement collectif ou interindividuel
- Cycle 4 - Evaluation des acquis du socle
- Textes et programmes CLG
- 6-Enseigner l’EPS au lycée
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7-Evaluer aux examens
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8-Enseignement adapté
- Cadrage inaptitudes : Enseigner l’EPS à un élève inapte partiellement
- Exemple de cadre pour un choix d’adaptation
- Modèle de certificat médical
- Projet d’enseignement inaptes en collège
- Projet d’enseignement inaptes en lycée
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- 10-Formations initiales et diplomantes
- 11-Formation continue et ressources pédagogiques
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12-Politique sportive : orientations et dispositifs académiques
- Compte rendu de la commission du 24 avril 2018
- Génération 2024
- JOJ 2020
- Politique sportive : bilan 17-18 et perspectives 18-19
- Politique sportive : Orientations et procédures académiques
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13-Numérique et EPS
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Lettres Tic’Edu EPS - EduNum
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- Lettre EDU’NUM EPS n°19 - Janvier 2018
- Lettre Tic’Edu EPS N° 12 - Février 2012
- Lettre Tic’Edu EPS N° 13 - Février 2012
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- Lettre Tic’Edu EPS N° 15 - Janvier 2015
- Lettre Tic’Edu EPS N° 16 - Novembre 2015
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